Test permanente adulti 5

Partecipare è insita della competenza in materia di cittadinanza. Qual è il suo significato?. Stare insieme agli altri. Consapevolezza del ruolo nella socità. Essere protagonisti dei cambiamneti. Tutte le precedenti risposte sono esatte.

Quando possiamo collocare temporalmente il concetto di "età adulta"?. In epoca contemporanea. Tutte le precedenti risposte sono errate. In età moderna. In età antica.

Il campo di applicazione della pedagogia è: la didattica. l'educazione. la formazione. la persona.

Maslow definisce "tappe fondamentali nel percorso di autorealizzazione e si configurano come eventi di per sé formativi, grazie al loro potere trasformativo" cosa?. Tutte le precedenti risposte sono errate. lo sviluppo èiscomotorio. le peak experiences (esperienze culminanti). lo sviluppo psicofisico.

Elemento comune alla valutazione interna ed esterna è. Certificazione delle competenze. L'Esame di Stato. Pagella. Prove internazionali.

Momento fondamentale dell'UNESCO è. La Commissione Nazionale. Consiglio Esecutivo. Tutte le precedenti risposte sono errate. La Conferenza Generale.

Con la L. 5-6-1990, n. 148 si dà attuazione alla riforma di quale ordinamento?. 1. Della scuola materna. 3. Della scuola media. 4. Della scuola di avviamento professionale. 2. Della scuola elementare.

Autonomia della “BUONA SCUOLA”. Per l'individuazione dei docenti da chi sono predisposti gli “ambiti territoriali”?. 3. dagli Uffici Scolastici Comunali. 4. dagli Uffici Scolastici Zonali. 2. dagli Uffici Scolastici Provinciali (ex Provveditorati). 1. dagli Uffici Scolastici Regionali.

La seguente definizione è associata a quale forma di appredimento: "l’apprendimento risultante dalle attività della vita quotidiana legate al lavoro, alla famiglia o al tempo libero. Non è strutturato in termini di obiettivi di apprendimento, di tempi o di risorse per l’apprendimento. Nella maggior parte dei casi non è intenzionale dal punto di vista del discente. L’apprendimento informale è detto anche apprendimento “esperienziale” o “fortuito” o casuale”. Appredimento non formale. Tutte le predenti risposte sono esatte. Apprendimento formale. Apprendimento informale.

Dewey pensava la scuola come. educazione formale. laboratorio. educazione permanente. educazione solo teorica.

Le caratteristiche della programmazione sono: è molto "burocratica". Tutte le precedenti risposte sono esatte. presenza di un’artificiosa ed esasperata segmentazione del sapere. si svolge sul breve termine.

"La capacità di realizzare i propri progetti traducendo le idee in azioni" è associata alla competenza: Digitale. Imprenditoriale. Cittadinanza attiva. Multilinguistica.

Leone Diena rivaluta le attività di tempo libero contro le possibili tendenze culturali a considerarle inutili, in quanto rapportate ai momenti pieni ed impegnati (ad esempio, in attività professionali) di che cosa?. 2. Del lavoro. 3. Del tempo libero. 1. Della società. 4. Della vita.

La Conferenza internazionale di Elsinör è stata convocata nel. 2000. 1972. 1965. 1949.

"Il contributo effettivo dei risultati alla realizzazione dell’obiettivo del progetto. Valutazione dell’impatto di ipotesi e rischi sul raggiungimento dei risultati. Valutazione dei benefici previsti per i gruppi beneficiari" è la definizione di. Efficienza. Efficacia. Impatto. Sostenibilità.

Houle, ha proposto un "sistema fondamentale" di progetto formativo, che si basa su: tre presupposti. due presupposti. cinque presupposti. sette presupposti.

Jung è fondatore della psicologia. psicoanalisi. clinica. analitica. dell'arco della vita.

Demetrio (2003) afferma che «non esiste una sola definizione perché nelle diverse culture idee e rappresentazioni cambiano nel corso della storia e del tempo. Infatti «le nostre rappresentazioni mentali dipendono, sempre, dal momento e da chi le formula e il compito dello studioso è quello di chiedersi perché, in quel tempo e in quel luogo, la produzione delle idee ha assunto quella particolare forma» è la definizione di: Tutte le predenti risposte sono esatte. schemi mentale. età anagrafica. di età adulta.

La definizione "è diretta ad ottimizzare il livello di sviluppo professionale della persona, assicurando, attraverso l’attivazione di corsi specifici e proposte europee, la stabilità occupazionale e le possibilità educative lungo l’intero arco della vita" la associamo: formazione aziendale. Tutte le precedenti risposte sono errate. all'apprendistato. alla formazione/educazione continua.

Il Consiglio Europeo di Lisbona è stato svolto nell'anno: 1965. 2018. 1949. 2000.

Con quale provvedimento il legislatore precisa le finalità della scuola elementare?. 4. Con la L. 5-6-1990, n. 149. 3. Con la L. 5-6-1990, n. 148. 1. Con la L. 5-6-1990, n. 146. 2. Con la L. 5-6-1990, n. 147.

Quanti livelli di analisi individua Castoldi (2016) per analizzare una competenza?. 4. 6. 1. 3.

Che ruolo ha la narrazione in relazione allo specifico senile di secondo livello?. costruisce e si modifica creando accordo con ciò che il narratore reputa essere reale. crea una memoria di tipo metanarrativo. trasforma la memoria, valorizzandone gli aspetti semantici, in una storia coerente. trasforma l'esperienza, valorizzandone gli aspetti semantici, in una storia coerente.

Che funzione hanno i “Project Examples” individuati dalla comunità europea?. una tutela e valorizzazione del mentoring legata allo specifico di secondo livello. the older people act as mentors – passing on their experience and guidance to young people struggling to start their careers. the young people act as personal ICT trainers – teaching older people skills they often need to partecipate fully in modern life. costituiscono la declinazione attuativa, sul piano di singole azioni, degli obiettivi strategici indicati nelle premesse e nella “Guideling Principles” della “Declaration”.