Test permanente adulti 6

Momento fondamentale dell'ONU. La Commissione Nazionale. La Conferenza Generale. Consiglio Esecutivo. L'Assemblea Generale.

Nella società basata sulla conoscenza che ruolo riveste l'educazione?. 3. l'educazione riveste un ruolo particolare per il conseguimento delle competenze necessarie per poter affrontare gli ostacoli di un mercato competitivo che richieda una propensione attiva ad apprendere in qualunque momento della vita. 2. l'educazione riveste un ruolo professionale per il conseguimento delle competenze necessarie per poter affrontare gli ostacoli di un mercato competitivo che richieda una propensione attiva ad apprendere in qualunque momento della vita. 4. l'educazione riveste un ruolo fondamentale per il conseguimento delle competenze necessarie per poter affrontare gli ostacoli di un mercato competitivo che richieda una propensione attiva ad apprendere in qualunque momento della vita. 1. l'educazione riveste un ruolo marginale per il conseguimento delle competenze necessarie per poter affrontare gli ostacoli di un mercato competitivo che richieda una propensione attiva ad apprendere in qualunque momento della vita.

Quali sono gli esempi di modelli classici di "educazione degli adulti"?. Neo liberale. Marxista. Tutte le precedenti risposte sono errate. Liberale e liberal-democratico.

Le caratteristiche della programmazione sono: è molto "burocratica". Tutte le precedenti risposte sono esatte. presenza di un’artificiosa ed esasperata segmentazione del sapere. si svolge sul breve termine.

L'EFA si occupa di. Tempo libero. Educazione e formazione. Economia. Lavoro.

Quale autore elabora una teoria della personalità che vede contrapposte, ma in costante relazione fra loro, le tre istanze dell'Es, concepito come forza pulsionale inconscia, dell'Io, componente psichica che si pone come mediatrice fra le altre due, del Super-Io, organo di censura derivante dall'introiezione dei vari divieti ricevuti attraverso l'educazione familiare e sociale (Demetrio, 1997, p. 56). Erikson. Freud. Maslow. Jung.

A cosa si riferisce Rogers quando definisce la "capacità di percepire con precisione i sentimenti e i significati personali sperimentati dall’altro e alla possibilità di comunicare questa comprensione". la congruenza. azione di mediazione. accettazione incondizionata. comprensione empatica.

Il “Programma d'azione comunitaria nel campo dell'apprendimento permanente o Lifelong Learning Programme (LLP) 2007-2013, che riunisce al suo interno tutte le iniziative di cooperazione europea nell'ambito dell'istruzione e della formazione, quali precedenti programmi ha sostituito?. 2. Zico e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006. 4. Gilmar e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006. 3. Neimar e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006. 1. Socrates e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006.

Quale libertà è strettamente collegata alla libertà di insegnamento?. 2. la libertà di coscienza. 1. la libertà di pensiero. 3. la libertà di religione. 4. la libertà di istruzione.

Goodwin Watson presenta una serie di orientamenti che possono facilitare l'apprendimento, tra cui: un'atmosfera democratica inibisce l'apprendimento, crea meccanismi negativi, come conformismo, ricerca di sfoghi sui membri della classe per liberare la pressione a cui si è sottoposti;. un'atmosfera autocratica genera l'apprendimento e crea meccanismi negativi, come conformismo, ricerca di sfoghi sui membri della classe per liberare la pressione a cui si è sottoposti;. un'atmosfera autocratica inibisce l'apprendimento, ma crea meccanismi positivi, come anticonformismo e ricerca di collaborazione con i membri della classe. un'atmosfera autocratica inibisce l'apprendimento, crea meccanismi negativi, come conformismo, ricerca di sfoghi sui membri della classe per liberare la pressione a cui si è sottoposti;.

La preparazione degli operatori sociosanitari deve prevedere un approccio di tipo teorico ai problemi riguardanti la senescenza, facilitare il superamento dei pregiudizi ricorrenti sull'anziano e promuovere strumenti atti a favorire la prevenzione rispetto alla vera e propria terapia, la riattivazione fisica e psichica attiva rispetto a che cosa?. 2. all' accettazione passiva della malattia. 3. all' accettazione passiva dell'impotenza. 4. all' accettazione passiva dell'assistenza. 1. all' accettazione passiva dell'età senile.

«L’affidabilità o la difendibilità del giudizio professionale degli insegnanti o il punteggio delle prestazioni o del lavoro degli studenti viene raggiunto attraverso la condivisione sociale nel corso della quale gli insegnanti delle stesse materie si riuniscono per stabilire criteri e standard dei punteggi e confrontarli con i loro» è la definizione di quale degli otto criteri della valutazione autentica definiti da da Wiggins (1989, 1998)?. Esprimere giudizi. Criteri di valutazione trasparenti e condivisi. Condivisione dei crteri di valutazione. Formativa.

Quale diritto garantisce l'art. 13 della la L. 104/1992?. 1. Garantisce il diritto all'educazione e all' istruzione della persona anziana. 2. Garantisce il diritto all'educazione e all' istruzione della persona handicappata (oggi diversamente abile). 3. Garantisce il diritto all'educazione e all' istruzione dei cittadini stranieri. 4. Garantisce il diritto all'educazione e all' istruzione dei cittadini studenti-lavoratori.

Quali tra i seguenti autori ha definito l'educazione permanente come "l’educazione permanente secondo la molteplicità di accezioni pratiche e teoriche che da essa scaturiscono". Lorenzetto. Vladislavlev. Mencarelli. Richmond.

Che cos'è una comunicazione?. 2. E' l'insieme di azioni attraverso le quali un sistema (fonte) influenza un altro sistema (ricevente) mediante segnali trasmessi attraverso un canale di collegamento tra i due sistemi. 4. E' l'insieme delle attività attraverso le quali un sistema (fonte) influenza un altro sistema (ricevente) mediante segnali trasmessi attraverso un canale di collegamento tra i due sistemi. 3. E' l'insieme dei processi attraverso i quali un sistema (fonte) influenza un altro sistema (ricevente) mediante segnali trasmessi attraverso un canale di collegamento tra i due sistemi. 1. E' l'insieme di segnali attraverso i quali un sistema (fonte) influenza un altro sistema (ricevente) mediante segnali trasmessi attraverso un canale di collegamento tra i due sistemi.

Come vengono definiti i disturbi nei quali le normali modalità di acquisizione delle abilità scolastiche, ovvero la capacità a eseguire una sequenza di azioni connesse con la prassi didattica in modo rapido e corretto, sono alterate già nelle prime fasi dello sviluppo?. Disturbi Specifici dell'Attitudine. Disturbi Specifici dell'Attenzione. Disturbi Specifici dell'Abilità. Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

Il Bilancio di Competenze nasce. dopo la seconda guerra mondiale negli Stati Uniti e nel Québec. in Italia. in Francia. in Inghilterra.

Nuove prospettive sul ruolo degli adulti apre invece il progetto biennale VoCH -Volunteers for Cultural Heritage iniziato nel 2007 e finanziato dal Programma di Apprendimento permanente - Grundtvig (LLP) dell'Unione Europea. Il progetto mira ad analizzare la situazione attuale del volontariato nel settore culturale in diversi Paesi europei, ed è finalizzato a quale scopo?. 3. erogare seminari formativi sia per giovani e sia per anziani. 4. erogare seminari formativi sia per i volontari sia per i professionisti del settore. 2. erogare seminari formativi per i volontari del settore. 1. erogare seminari formativi per i professionisti del settore.

L' azione razionale tesa a perseguire relazioni di congruenza tra finalità, obiettivi e risorse al fine di realizzare un cambiamento di prodotto, "status ", come viene definita?. 2) Progettazione definitiva. 3) Progettazione formativa. 1) Progettazione attuativa. 4) Progettazione strategica.

Autonomia della “BUONA SCUOLA. Con la Buona Scuola la formazione in servizio dei docenti è diventata obbligatoria e coerente con che cosa?. 2. il Piano annuale dell'offerta formativa della scuola e con le priorità indicate dal Ministero. 4. il Piano triennale dell'offerta formativa della scuola e con le priorità indicate dal Ministero. 3. il Piano biennale dell'offerta formativa della scuola e con le priorità indicate dal Ministero. 1. il Piano semestrale dell'offerta formativa della scuola e con le priorità indicate dal Ministero.

Le caratteristiche di un apprendimento significativo sono: attivo, costruttivo, irriflessivo, autentico, intenzionale;. attivo, costruttivo, cooperativo, autentico, non intenzionale;. passivo, costruttivo, cooperativo, autentico, intenzionale;. attivo, costruttivo, cooperativo, autentico, intenzionale.

L'apprendimento come cambiamento può costituire che cosa?. 1) Un miglioramento o un peggioramento rispetto ad una situazione precedente. 3) Un adeguamento alla situazione accertata. 4) Una variazione delle condizioni finali. 2) Una situazione analoga.

Cosa vuol dire apprendere?. 4. vuol dire cercare nuove modalità di agire o reagire, per adattarsi ai cambiamenti dei contesti ambientali, compresi i contesti relazionali. 1. vuol dire disporre di nuove modalità di agire o reagire, per adattarsi ai cambiamenti dei contesti ambientali, compresi i contesti relazionali. 2. vuol dire acquisire nuove modalità di agire o reagire, per adattarsi ai cambiamenti dei contesti ambientali, compresi i contesti relazionali. 3. vuol dire pensare a nuove modalità di agire o reagire, per adattarsi ai cambiamenti dei contesti ambientali, compresi i contesti relazionali.

La prim legge collegata al Bilancio di Competenze è stata emanata in. Italia. Québec. Olanda. Francia.