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Il termine psicologia cosa significa?. Scienza del pensiero. Scienza dell'interno. Scienza che si occupa della mente. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Quale tra queste affermazioni rappresenta uno degli obiettivi della figura professionale psicologo?. La consulenza in azienda. La consulenza in azienda. La ricerca di senso, che si concretizza in ambiti diversi quali il counseling. La mediazione nelle situazioni conflittuali. Tutte e tre le risposte sono corrette.

Pavlov ha definito il cibo (parlando di condizionamento classico) come: Stimolo condizionato. Risposta condizionata. Stimolo incondizionato. Risposta incondizionata.

Quale di questi fenomeni caratterizza una risposta condizionata?. Acquisizione. Estinzione. Generalizzazione. Tutte e tre le risposte sono corrette.

Chi prima delle scoperte di Pavlov aveva formulato la legge dell’associazione per contiguità?. Aristotele. Cartesio. Watson. Nessuno dei precedenti autori.

Chi ha parlato nel 1958 di inibizione reciproca?. Watson. Pavlov. Wolpe. Nessuno dei precedenti autori.

Quale autore fu uno dei primi a fornire una dimostrazione diretta del fatto che è possibile indurre nell’essere umano una risposta emotiva, la paura, tramite il condizionamento?. Skinner. Pavlov. Wolpe. Watson.

Cosa sostiene la legge dell'effetto (descritta da Thorndike)?. Una risposta che determina un effetto piacevole tende a ripetersi mentre una conseguenza spiacevole non favorisce la ripetizione della risposta. La ripetizione di una risposta diventa sempre meno probabile quanto più spesso viene ripetuta. La ripetizione di una risposta diventa sempre più probabile quanto più spesso viene ripetuta. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

I parametri del rinforzo, secondo Skinner sono: Quantità, tempo, natura del rinforzo. Quantità e qualità del rinforzo. Quantità e tempo. Nessuna delle precedenti.

Si distingue il rinforzo negativo dalla punizione, in quanto: Il rinforzo negativo ha un’azione diretta sulla diminuzione del comportamento in atto. Nessuna delle precedenti risposte è corretta. Il primo fa diminuire la probabilità che un comportamento si verifichi una volta che venga allontanato dalla situazione. Il primo aumenta la probabilità che un comportamento si verifichi una volta che venga allontanato dalla situazione.

L’effetto che l’apprendimento successivo esercita sulla ritenzione dell’apprendimento precedente è definito?. Interferenza retroattiva. Modellamento. Transfer. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Chi ha sperimentato l’ "apprendimento intuitivo" (o "insight")?. Skinner. Wolpe. Kohler. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Quale tipo di apprendimento avviene in assenza di rinforzo, ma con la semplice esposizione all’ambiente?. Apprendimento per analogia. Apprendimento latente. Apprendimento intuitivo. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Nel cognitivismo il comportamento viene presentato come un’unità composta di elementi organizzati, chiamati?. Nessuna delle precedenti. S-R. R-S. TOTE (Test‐Operate‐Test‐Exit).

Da quanti stadi è caratterizzato il modeling?. 3. 4. 2. 5.

Quale autore ha proposto il modello della grammatica generativa?. Chomsky. Hull. Lorenz. Nessuno dei precedenti autori.

Quale di queste affermazioni è vera se si parla di apprendimento cooperativo: Valorizza le abilità di ciascuno. Enfatizza la responsabilità dello studente nel processo di apprendimento. Permette all’insegnante di assumere il ruolo di promotore dello sviluppo cognitivo e sociale degli alunni. Tutte e tre le risposte sono corrette.

Quale tra queste affermazioni rappresenta un vantaggio dell’apprendimento cooperativo?. Tutte e tre le risposte sono corrette. Facilita la creatività. Facilita l'acquisizione di un adeguato metodo di studio e di lavoro. Promuove la motivazione allo studio.

I principi di base del modello Community of Learners sono: Attività e riflessione. Cultura della comunità. Collaborazione. Tutte e tre le risposte sono corrette.

La formazione di gruppi eterogenei diventa vantaggiosa quando: Gli studenti sanno utilizzare adeguatamente le abilità sociali. E’ prevista un'unità didattica di lunga durata (superiore a quattro settimane). Tutte e tre le risposte sono corrette. Gli studenti hanno raggiunto un elevato livello di autonomia nello svolgimento dei compiti.

I gruppi omogenei possono essere utilizzati quando: E’ prevista un'unità didattica di lunga durata (superiore a quattro settimane). Gli studenti sanno utilizzare adeguatamente le abilità sociali. Si vuole che gli studenti lavorino a compiti con diversi livelli di difficoltà. Tutte e tre le risposte sono corrette.

Una tecnica di apprendimento cooperativo è la Learning Circles. Da quante fasi è costituita?. 2. 3. 4. 5.

In quale fase della Group Investigation i gruppi pianificano le loro presentazioni?. Quarta fase. Sesta fase. Terza Fase. Quinta fase.

Nella tecnica di apprendimento cooperativo Jigsaw o gruppi a mosaico, in quale fase si ha la ricomposizione dei gruppi di partenza?. Terza fase. Quarta fase. Terza Fase. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Quante funzioni ha la discussione in gruppo?. Nessuna delle precedenti risposte è corretta. 4. 6. 3.

Quale ruolo ricopre l'insegnate nel momento in cui richiede all'alunno di chiarire e approfondire il concetto espresso?. Rispecchiamento. Ascolto attivo. Punto della situazione. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Quale modalità di discussione è molto utile sia per l'insegnante, sia per gli studenti, perché consente a entrambi di apprezzare il funzionamento della classe?. Discussioni per portare alla luce le strategie di lavoro messe in atto nel percorso e per valutarle a livello metacognitivo. Discussioni alla fine di un processo d'indagine per condividere le scoperte realizzate da sottogruppi di ricerca o per sistematizzare le conoscenze. Discussioni iniziali per analizzare un problema e formulare ipotesi. Tutte e tre le risposte sono corrette.

L’aspetto che differenzia la comunicazione dall’interazione è: L'inconsapevolezza dello scambio che avviene. La consapevolezza di base dello scambio che avviene. Nella comunicazione la consapevolezza è minima mentre nell'interazione è massima. Nessuna delle precedenti risposte è corretta.

Come possono essere definite la funzione proposizionale e quella relazionale della comunicazione?. Funzioni tra loro indipendenti. Interfunzioni. Nessuna delle precedenti risposte è corretta. Metafunzioni.

Chi studiò l’apprendimento di comportamenti aggressivi da parte di bambini che ripetevano i comportamenti osservati negli adulti?. Skinner. Pavlov. Bandura. Kohler.